Физика, математика и информатика – три кита современной инженерной мысли

Как добиться успехов в IT-сфере, кто среди юных талантов района стремится к вершинам познания программирования рассказала Елена Лусникова.

Елена Сергеевна – преподаватель дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла Омутнинского колледжа педагогики, экономики и права, дважды победитель конкурса правительства Кировской области в номинации «Лучший преподаватель спецдисциплин», награждена грамотой Министерства образования.

– Расскажите, как вы стали преподавателем информатики?

– С мечтой стать учителем математики и физики изначально планировала подавать документы на физико-математический факультет Нижнетагильского пединститута, но в год моего поступления в вузе впервые открылось новое направление – «математика и информатика».

На календаре 1986-й... Технологический прогресс лишь набирал обороты, а компьютеры являлись для студентов диковинными машинами, поэтому выбор пал на таинственную и увлекательную специальность.

С улыбкой вспоминаю занятия: с благоговейным трепетом в белых халатах и бахилах входили мы в компьютерный класс, словно в операционную. Азы науки постигали вместе с преподавателями из Уральского политехнического института. Педагоги знакомили нас с программированием на ассемблере – машинно-ориентированном языке, близком к аппаратной платформе.

После окончания учебы в институте осуществила мечту – стала работать в школе. Там судьба свела меня с очень интересным человеком, учителем информатики Владимиром Еремеевым. Владимир Иванович не только вел уроки, но и руководил компьютерным клубом, учил ребят грамотно программировать и как орешки щелкать заковыристые олимпиадные задачки. Личным примером он зажег во мне стремление всерьез заняться программированием и вдохновлять детей, а с 2001 года – студентов колледжа.

– На первый взгляд программирование – это скучно.

– Заниматься разработкой программного обеспечения весьма увлекательно! Написание особого кода сравнимо с искусством – рождением художественного полотна, сочинением стихов и музыкальных композиций, но в то же время это – творчество с элементами математических и инженерных наук.

Пользователи всегда видят итог – готовую программу, процесс создания которой для многих остается под завесой тайны, пугающий и сложный. На самом деле для написания кода нужно лишь знать слова и алгоритмы, понятные машине, и вдохнуть в идею жизнь. Так, при написании кода к одной, пусть даже небольшой задаче, можно найти оригинальное решение, выбрать наиболее подходящий язык, выработать индивидуальный стиль. Программисты – очень креативные личности.

В стенах колледжа студенты осваивают различные уровни программирования. На ступень средней сложности поднимаются будущие учителя информатики (ранее по данной специальности были выпущены три группы учащихся), высокую планку с серьезным уровнем программирования штурмуют техники-программисты (ныне специальности «Программное обеспечение и автоматизация вычислительной техники» и «Прикладная информатика»).

– Какой процент студентов после окончания колледжа работает по специальности?

– Всего из стен колледжа в большую жизнь были выпущены порядка десяти групп программистов, примерно треть из них работают по специальности либо в областях, тесно связанных с информационными технологиями.

– Расскажите о некоторых талантливых ребятах, которые добились больших успехов в профессиональной области?

– Всех студентов, ставших нашей гордостью, не перечислить! Нам, как преподавателям, приятно видеть их успехи и осознавать, что дети нашли применение полученным умениям, воплотили их на практике, а главное – продолжают добывать новые знания, расти и развиваться!

Многие выпускники заняли ведущие позиции в IT-подразделениях российских компаний, работают в группах разработчиков компьютерных игр, владеют собственным бизнесом в сфере информационных технологий.

Студенты всегда активно участвуют в профессиональных олимпиадах и конкурсах, добиваясь высоких результатов на областном и российском уровнях.

Первым серьезным успехом на уровне страны стало седьмое место Александра Золотарева в 2006 году на всероссийской студенческой олимпиаде по программированию в Смоленске.

Из наиболее значимых достижений можно отметить: попадание сборной студентов в 2014 году в финальную часть командной научной игры молодежи России «Science Game» в Томске, победные и призовые места на региональном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства.

Наши студенты Илья Любимов и Илья Шуплецов представляли регион на всероссийской олимпиаде в 2017 и 2018 годах соответственно. Илья Шуплецов показал блестящий результат по своему направлению, войдя в двадцатку лучших студентов страны, он же стал серебряным призером III Регионального чемпионата «Молодые профессионалы Кировской области».

В 2018 году Виктория Фалалеева и Илья Шуплецов стали призерами Всероссийского конкурса от «Ростелеком» на разработку образовательных сайтов.

Студенты-программисты активно участвуют и в мероприятиях, не имеющих прямого отношения к специальности: в 2016 году были приглашены на национальный финал конкурса по брендированию туристских событий, который прошел в Общественной палате РФ, традиционно входят в состав делегации Кировской области для участия в туристском лагере ПФО «Туриада», который проводится под патронажем Полномочного представителя президента РФ, становятся призерами различных соревнований и конкурсов на всевозможных уровнях. Кроме того, совместная плодотворная работа студентов и преподавателей колледжа в реализации проекта «Волонтеры информационного общества» неоднократно отмечалась грамотами МФЦ и Министерства связи региона.

В настоящий момент программисты обучаются по двум специальностям: «Прикладная информатика» (третьекурсники, последняя группа по этой специальности) и «Информационные системы и программирование» (новая группа, первокурсники). Специальность «Информационные системы и программирование» входит перечень «ТОП-50 специальностей России». Учитывая специфику региона, для обучающихся была выбрана квалификация «программист» и администрация колледжа очень надеется на сотрудничество с градообразующим предприятием в совместной разработке учебных программ и практики студентов.

– Что следует учесть школьникам, которые планируют поступать учиться на программистов?

– Хочется пожелать ребятам смотреть шире рамок школьной программы, искать интересные пути решения задач, участвовать в конкурсах, изучать современные языки программирования и «не запускать» математику и физику. Вкупе с программированием эти три науки сейчас соприкасаются как никогда и лежат в основе современной инженерной мысли.

Закончить беседу хочется словами одного из наших выпускников-программистов: «Колледж и корочки на выходе – это не пустой звук! Это первая ступень в карьерной лестнице».

• +3
• -0