Эффективность образования растет

В Кванториуме состоялась встреча представителей образовательных учреждений Омутнинского района и Омутнинского металлургического завода.

– В технопарке юные омутнинцы осваивают инженерные направления на уникальной образовательной площадке, где можно заниматься робототехникой и программированием роботов и квадрокоптеров, моделировать виртуальную реальность, разрабатывать новые наноматериалы. Также учащиеся получают знания и практические навыки в области бионики, эстетики и кинетики форм и осваивают другие современные технологии, – рассказал руководитель Кванториума Эдуард Полухинских. – В этом году подано 779 заявок на бюджетные места.

Упор делается на практику и реализацию проектов юных изобретателей и инженеров. Это платформа создания нового образовательного формата для детей, результатом внедрения которого может стать патент на изобретение или отложенный контракт с ведущим промышленным предприятиям района. И в этом большая заслуга совместной работы педагогов школ и наставников Кванториума, а также представителей градообразующего предприятия.

– С Омутнинским металлургическим заводом поддерживаем тесное сотрудничество, которое развиваем в нескольких направлениях. Это сопровождение проектной работы в инженерных классах, организация экскурсий на предприятие, образовательная деятельность. Кванторианцы неоднократно посещали завод, бывали в цехах и отделах. Конечно, многие проекты ребят требуют доработки со стороны взрослых, но главное то, что для детей уже сейчас важна самореализация и желание оказаться в команде с ведущими специалистами города, – добавил Эдуард Петрович. – Опыт взаимодействия детского технопарка и градообразующего предприятия показал, что эффективность образования растет, когда дети занимаются решением не абстрактных задач, а выполняют практическую работу, необходимую конкретному производству.

Также кванторианцы рассказали о планах на новый учебный год. Это конкурсы, олимпиады, проектные сессии и летние инженерные смены для учащихся школ, которые занимаются в Кванториуме.

• +0
• -0