Как исследуют металл?

Девятиклассники государственной школы вновь посетили Омутнинский металлургический завод с экскурсией.

Учащиеся 9б продолжают занятия по программе инженерного класса – углубленно изучают физику, математику и информатику, а в Кванториуме занимаются в Робоквантуме, Хайтеке и IT-квантуме.

На днях ребята побывали с экскурсией на Омутнинском металлургическом заводе. Будущие инженеры увидели основные производственные процессы, специалисты центральной заводской лаборатории подробно рассказали как исследуют металл. Экскурсию начали в лаборатории контрольных испытаний, в которой проводятся металлографические исследования и механические испытания продукции.

Так как ребята работают над проектами под руководством инженеров завода и педагогов Кванториума, то и экскурсия была подробной.

– Закрепив образец определенной длины и сечения в захватах испытательной машины, находим в компьютере шаблонную таблицу, – рассказал алгоритм анализа металла начальник центральной заводской лаборатории Александр Шаргунов. – Затем включаем машину и в течение нескольких минут растягиваем образец до разрыва. По размерам полученных частей и диаграмме растяжения, выведенной на мониторе компьютера, рассчитываем прочность и пластичность. Это два главных параметра, определяющие эксплуатационные характеристики материала.

Кроме механических испытаний существует широкий спектр металлографических исследований, которые позволяют получить данные о других характеристиках металла. Для их определения есть специальное оборудование. В отдельном кабинете расположены микроскопы отраженного и проходящего света нового поколения. В повседневных исследованиях в основном задействованы микроскопы с кратностью увеличения от ста до пятисот, это разрешение позволяет определить характеристики, предусмотренные нормативами. В особых случаях возможно максимальное увеличение исследуемого образца – до тысячи крат.

Также ребята узнали, на каких станках изготавливается профиль «каретка», последовательность выполнения операций при изготовлении деталей.

• +1
• -0