Третий «Шаг в науку»

Более семидесяти школьников из Омутнинска, Восточного, Песковки, ЛесныхПолян, Ежово, Афанасьево и деревни Илюши Афанасьевского районасделали первые шаги в науку.

На базе музейно-выставочного центра Омутнинского металлургического завода состоялся открытый межрайонный конкурс исследовательских проектов, на который было представлено 56работ учащихся. Проекты рассматривались в трех возрастных группах: 1-4, 5-8 и 9-11 классы.

Металлургический завод организует мероприятие уже в третий раз, таким образом «Шаг в науку» становится доброй традицией. Конкурс знакомит детей с увлекательным миром технических наук, позволяет талантливым школьникам, проявляющим интерес к научно-исследовательской деятельности, проявить себя и сделать маленький шаг в направлении больших открытий.

– Защита проектов прошла в очень спокойной и дружественной атмосфере, – единогласно заверяют юные ученые. – Было интересно слушать доклады «конкурентов». Каждый, несомненно, достоин победы, мы почерпнули для себя много нового и с удовольствием примем участие в следующем году!

Победители и призеры будут награждены дипломами и ценными подарками от градообразующего предприятия, все участники получат сертификаты и поощрительные призы. Оглашение результатов конкурса состоится в апреле.

Пока жюри определяет лучших из лучших, конкурсанты, их родители и наставники рассказали, как шел процесс подготовки.

Максим Балыбердин, 16 лет, «Эффекты для электрогитары»

– Поскольку я – музыкант, мне крайне интересно данное практическое направление, – рассказывает Максим. – Более месяца кипела работа: поиск информации, деталей, изготовление платы, спайка, сборка действующей модели в корпус.

В итоге получился гитарный аксессуар типа «овердрайв», который подчеркивает динамику звучания инструмента. Физический принцип его действия – мягкое ограничение сигнала по амплитуде. С исследованиями помогали дядя и педагог по физике О.С. Санникова. Сложность заключалась в сборке действующей модели. Данный проект может пригодиться всем начинающим музыкантам, не имеющим средств на покупку гитарных «примочек» производства западных брендов.

Алина Белоглазова и Ксения Голубева, 17 лет, «Транспорт будущего или летающий автомобиль»

– Выбор данной темы обуславливается нашими увлечениями: углубленным изучением физики, черчением, строением автомобилей. Работу над проектом вели с января, были трудности с обработкой и анализом информации, но главной проблемой стала нехватка времени. Мы – выпускницы одиннадцатого класса, – поясняют девочки, – готовимся к ЕГЭ.

Хорошо, что в проведении исследований нам помогала учитель физики О.В. Давлятшина. Было интересно узнавать виды, технические характеристики, особенности полета, внутреннее строение двигателя, экологические принципы, нововведения в области изучения летающего транспорта.

Анастасия Михайлова, 16 лет, «География реализации продукции Омутнинского металлургического завода от генерала Осокина до XXI века»

– Тему о заводе выбрала неслучайно, градообразующее предприятие является сердцем родного города, и мне всегда было интересно, что производят и куда отправляют, – делится Настя. – Труд занял пару месяцев, исследования проводила вместе со своим научным руководителем С.Г. Еремеевой. Надеюсь, что при дальнейшем развитии мой проект поможет заводу найти новые компании для сотрудничества.

Алена Макеева, 9 лет, «Где найти невидимку?»

– Алена проводила теоретическое и практическое исследование, множество опытов, чтобы продемонстрировать, как увидеть воздух, – рассказывает наставник Ю.В. Нелюбина. – Ученица презентовала, как вентилятор толкает тележку на колесиках, ветер двигает кораблик, наполняя паруса, а реактивный душ отклоняется в противоположную от воды сторону. Также она привела яркий пример научного прорыва Циолковского, который, основываясь на опыте с игрушечным аэростатом, изобрел космическую ракету.

– Благодаря свойствам воздуха, горячие газы в тяжелой ракете с силой выталкиваются вниз и разгоняют ее, устремляя в космос, – вдохновенно рассказывает Алена. – Люди полетели к звездам. Было бы очень хорошо, особенно для экологии нашей планеты, если бы весь транспорт двигался при помощи воздуха.

Арсений Медведев, 9 лет, «Исследование перспектив. Создание источников электрического тока из овощей и фруктов»

– Цены на электроэнергию растут, а себестоимость производства овощей значительно ниже производства электроэнергии, – обосновывает актуальность своего исследования Арсений. – К такому открытию меня подтолкнула подаренная папой книга «Два шага до чуда».

– Вместе с родителями Арсений объединял в одну электрическую цепь медный стальной провод, гальванометр и различные овощи и фрукты, – рассказывает классный руководитель Ю.В. Нелюбина. – Наибольшую проводимость тока показал соленый огурец, так как в нем в большом количестве содержится раствор поваренной соли NaCl. На втором месте – картофель, на третьем – лимон.

– Конечно, величина полученного мною тока от сельскохозяйственных продуктов питания незначительна и представляет собой десятые доли микроампер, но способ вполне можно рассматривать как альтернативный для получения электроэнергии.

Даниил Копычев, 8 лет, «3D-печать в быту и промышленности»

– В начале учебного года в нашем доме появился самый обычный принтер, – рассказывает мама Даниила Анастасия. – Печатали много фотографий, рефератов для учебы. Выводя очередную картинку, рассказали сыну о существовании принтеров, которые производят на свет настоящие объемные предметы. Удивлению ребенка не было предела. В Новый год Даниил получил в подарок от Деда Мороза долгожданную 3D-ручку. Создание трехмерных объектов так увлекло его, что для конкурса «Шаг в науку» над выбором темы раздумывать не пришлось.

– Работу с родителями начали с середины января, – рассказывает Даниил. – Составили план действий: каждую неделю собирали необходимую информацию, а по воскресеньям всей семьей обсуждали. За месяц до защиты пришлось трудиться интенсивнее: оформлять печатный вариант и маяк – макет проекта.

– Тема достаточно новая, прогрессивная, стало быть, возможностей для проведения глубинных исследований, нет, – сетует мама мальчика. – Мало литературы. Единственным источником информации выступают научные статьи на просторах Интернета. Материальная база тоже отсутствует, а хотелось бы иметь техническую возможность сравнить детали, изготовленные ручным способом и на 3D-принтере.

– Разобрали виды объемных технологий, их принцип, материалы для печати, выявили особенности и возможности их применения для градообразующего предприятия. В дальнейшем планируем изучить такие 3D-технологии, как 3D-моделирование, биопечать, создание объемных изображений, – делятся Копычевы. – Это направление не только интересное, но и весьма перспективное.

Анна Бояринцева, 7 лет, «Есть ли у микробов свои микробы?», Екатерина Логинова, 7 лет, «Поющие бокалы»

– Темы для исследовательских работ выбирали из положения конкурса, – рассказывает педагог и куратор проектов О.М. Мартыновская. – Анна «знакомилась» с бактериофагами, так как мечтает стать врачом, а Екатерина пришла к выводу, что в умелых руках даже бокалы поют. Девочка с музыкальными способностями и навыками игры на фортепиано сейчас учится подбирать звуки, чтобы исполнять известные ей мелодии на бокалах. Первые достижения детей в научной деятельности – несомненная заслуга увлеченных родителей, которые болеют душой за успехи ребят, заботятся об их будущем, во всем помогают и продвигают вперед.

Кстати

Жюри особо отметило отличную подготовку «дебютантов» конкурса – учащихся из Песковки и Афанасьево. Ребята знали свой материал, что называется «на зубок», легко ориентировались в теме и четко отвечали на заданные вопросы.

• +0
• -0